Sheerazade imagine son futur

C'est une des nombreuses interviews du Colloque, mais elle nous concerne plus directement.

Après l'interview de TVfil 78, Sheerazade devient la vedette de notre école pour ce Colloque. Vous voyez sur la photo ci-contre qu'elle porte le polo de l'organisation du Colloque où elle était chargée de l'accueil et du placement des invités.

Après un échec scolaire suivi de deux ans d’inactivité, à 23 ans, Sheerazade vient de découvrir le réseau des Écoles de la deuxième chance qui vont lui permettre d’élaborer un projet précis et d’entrer en contact avec le monde professionnel. Elle nous fait part de son expérience.

la suite est sur Imagine ton futur

Comments

[stéphanie]

Et de quel ordre précisément? les formateurs en ont-ils consceince? les jeunes sont-ils acteurs de leur propre cheminement et de leur apprentissage? Le plaisir d'apprendre et de donner est-il à
double sens entre le formateur et le jeune? Enfin, l'école de la 2è chance rencontre-t-elle des difficulyrtés à faire reconnaître le parcours du jeune dans le post école de la 2è chance ou les
acteurs jouent-ils le jeu? AU trement dit, la formation tout au long de la vie et la reconnaissance des compétences sans diplômes se fait-elle jour réellement en France?

[Hervé DEMARCQ]

Sans remettre en cause la pertinence de vos questions et avec beaucoup de respect de ma part, vous conviendrez qu'elles appellent des réponses
complexes et approfondies qui ne tiendront pas dans une simple réponse à votre commentaire.


De plus leur caractère général et définitif fait que j'ai l'impression qu'elles me dépassent moi aussi largement : je n'ai aucune légitimité pour vous dire de quoi les formateurs des E2C ont
conscience et si la reconnaissance sans diplôme, se fait jour en France.


Par contre je peux vous garantir que les stagiaires des E2C sont acteurs de leurs propres apprentissages.


 

[stéphanie]

Les écoles de la 2è chance, et plus partciulièrement ses formateurs, se sentent-ils proches de smouivements d'éducation populaire en terme d'accompagnement, de plaisir d'apprendre et de
donner-recevoir, d'éveil à la citoyenneté et de construction de soi?


Ces témoignages sont forts et encourageants et donnent envie de s'impliquer pleinement avec le coeur et l'esprit! merci

[Hervé DEMARCQ]

Il y a effectivement une réelle proximité philosophique entre les mouvements d'éducation populaire et les E2C.